ร้ร้อยละความสำเร็จในการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ศึกษาต่อในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น : 0900-2100
ค่าเป้าหมาย ร้อยละความสำเร็จในการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมั : 0
ผลงานที่ทำได้ ร้อยละความสำเร็จในการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมั :
ประเภทตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงยุทธศาสตร์
(ตัวชี้วัดระดับผลผลิต (output))
รายละเอียดตัวชี้วัดฯ : พิมพ์ข้อมูล
*** สยป. ตรวจประเมินตัวชี้วัด : ไตรมาสที่ 1:
ผลงานเทียบกับเป้าหมายรายไตรมาส
0 / 0
0 / 0
0 / 0
0 / 0
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 1
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 2
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 3
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 4
** สรุปผลการดำเนินงาน **
นิยาม หรือความหมายของตัวชี้วัด
ระดับการศึกษาที่สูงขึ้น หมายถึง ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๔ หรือ ระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพ(ปวช.) หรือการศึกษาอื่น ๆ ตามความต้องการ
วิธีการคำนวณ หรือ เกณฑ์การประเมิน
จำนวนนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2565 และศึกษาต่อในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น ในปีการศึกษา 2566 หารด้วย จำนวนนักเรียน ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่สำเร็จการศึกษาในปีการศึกษา 2565
วิธีการการเก็บข้อมูล/แหล่งข้อมูล
การกรอกข้อมูลนักเรียนรายบุคคลในระบบฐานข้อมูลกลางด้านการศึกษาออนไลน์ : Bangkok of Education Management Information System (ฺBEMIS)
สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ
| :ด้านที่ ๓ - มหานครสำหรับทุกคน : Bangkok as a City for All |
| :๓.๓ - การศึกษาสำหรับทุกคน |
| :๓.๓.๒ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา% |
| :๓.๓.๑.๑ เพิ่มโอกาสทางการศึกษาต่อในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น |
(1) กิจกรรมการสำรวจจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่ศึกษาต่อในระดับการศึกษาที่สูงขึ้น
สำนักงานยุทธศาสตร์การศึกษา :
ส่วนนโยบายและแผนการศึกษา