ร้อยละของเด็กก่อนวัยเรียนที่มีพัฒนาการสมวัย : 2400-1082
ค่าเป้าหมาย ร้อยละ : 85
ผลงานที่ทำได้ ร้อยละ : 0
ประเภทตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงยุทธศาสตร์
(ตัวชี้วัดระดับผลผลิต (output))
รายละเอียดตัวชี้วัดฯ : พิมพ์ข้อมูล
*** สยป. ตรวจประเมินตัวชี้วัด : ไตรมาสที่ 3:
ผลงานเทียบกับเป้าหมายรายไตรมาส
100 / 100
100 / 100
0 / 0
100 / 100
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 1
1.สำนักงบประมาณกรุงเทพมหานครได้โอนงบประมาณรายจ่ายประจำปี พ.ศ.2564 ไปยังสำนักงานเขต 23 เขต เป็นเงิน 4,793,200.- บาท 2.กิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัยได้ดำเนินการประสานวิทยากร และสถานที่ในการจัดกิจกรรมและทำบันทึกถึงสำนักงานเขตเพื่อขอรายชื่อกลุ่มเป้าหมาย
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 2
อยู่ระหว่างดำเนินการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นอาสาสมัครผู้ดูแลเด็ก จำนวน 3 คน ได้แก่ รุ่นที่ 1 วันที่ 11 - 12 มีนาคม 2564 รุ่นที่ 2 วันที่ 18 - 19 มีนาคม 2564 รุ่นที่ 3 วันที่ 25 - 26 มีนาคม 2564
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 3
1.ดำเนินการจัดอบรมเชิงปฏิบัติการการดูแลเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นอาสาสมัครผู้ดูแลเด็ก จำนวน 3 คน ได้แก่ รุ่นที่ 1 วันที่ 11 - 12 มีนาคม 2564 รุ่นที่ 2 วันที่ 18 - 19 มีนาคม 2564 รุ่นที่ 3 วันที่ 25 - 26 มีนาคม 2564 2.ขณะนี้อยู่ระหว่างปิดศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานครเนื่องจากสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรน่า (Covid-19)
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 4
1. สำนักงานเขตที่มีศูนย์พัฒนาเด็กก่อน วัยเรียนตั้งอยู่ในพื้นที่ จำนวน 45 เขต 2. มีสำนักงานเขตที่ส่งข้อมูลมาแล้ว จำนวน 35 เขต (ข้อมูล ณ วันที่ 16 กันยายน 2564) - มีเด็ก จำนวน 12,265 คน - มีพัฒนาการสมวัย จำนวน 11,974 คน - มีพัฒนาการสงสัยล่าช้า จำนวน 291 คน และได้ประสานส่งต่อเจ้าหน้าที่สาธารณสุข เช่น ศูนย์บริการสาธารณสุข โรงพยาบาล เป็นต้น ครบทุกราย
** สรุปผลการดำเนินงาน **
นิยาม หรือความหมายของตัวชี้วัด
เด็กก่อนวัยเรียน หมายถึง เด็กก่อนวัยเรียนในศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนกรุงเทพมหานคร จำนวน 292 ศูนย์ จาก 45 สำนักงานเขต พัฒนาการสมวัย หมายถึง เด็กที่ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการ ประเมินและเฝ้าระวังโดยวิธีสังเกตของอาสาสมัครผู้ดูแลเด็ก ตามคู่มือเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการเด็กปฐมวัย Developmental Surveillance and Promotion Manual (DSPM) ฉบับสรุปสาระสำคัญจาก DSPM ฉบับสมบูรณ์ พัฒนาการสงสัยล่าช้า หมายถึง เด็กที่ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการ ประเมินและเฝ้าระวังโดยวิธีสังเกตของอาสาสมัครผู้ดูแลเด็ก ตามคู่มือ DSPM ฉบับสรุปสาระสำคัญจาก DSPM ฉบับสมบูรณ์ และผลการตรวจผ่านไม่ครบทุกด้าน การเข้าสู่กระบวนการพัฒนา หมายถึง เด็กที่มีพัฒนาการสงสัยล่าช้าได้รับการประสานส่งต่อเจ้าหน้าที่สาธารณสุขจากหน่วยงานภาครัฐหรือเอกชน
วิธีการคำนวณ หรือ เกณฑ์การประเมิน
(เด็กที่ได้รับการตรวจคัดกรองพัฒนาการ ประเมินและเฝ้าระวังโดยวิธีสังเกตของอาสาสมัครผู้ดูแลเด็กและพบว่ามีพัฒนาการสมวัย / เด็กที่ได้รับการตรวจประเมินทั้งหมด) x 100
วิธีการการเก็บข้อมูล/แหล่งข้อมูล
สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ
| :ด้านที่ ๓ - มหานครสำหรับทุกคน : Bangkok as a City for All |
| :๓.๑ - ผู้สูงอายุ ผู้พิการ และผู้ด้อยโอกาส ได้รับการดูแลอย่างครบวงจร |
| :๓.๑.๒ ผู้สูงอายุ ผู้พิการ และผู้ด้อยโอกาสสามารถดำารงชีวิตได้อย่างมีศักดิ์ศรี% |
| :๓.๑.๒.๑ ผู้สูงอายุ ผู้พิการ และผู้ด้อยโอกาสสามารถดำรงชีวิตได้อย่างมีศักดิ์ศรี |