ยกระดับคุณภาพศูนย์พัฒนาเด็กเล็กในกรุงเทพฯ ทุกมิติ

เป้าหมาย 100 วันแรก: ออกระเบียบที่เกี่ยวข้อกับข้อบัญญัติเรื่องศูนย์เด็กเล็ก

ที่ผ่านมา กทม. ได้ผลักดันรายละเอียดการสนับสนุนค่าใช้จ่ายสืบเนื่องจากข้อบัญญัติกรุงเทพมหานคร เรื่องศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียน พ.ศ. 2569 ซึ่งเปิดทางให้ กทม. สามารถอุดหนุนศูนย์เด็กเล็กได้ครอบคลุมมากขึ้น เช่น ค่าสาธารณูปโภค สวัสดิการบุคลากร และค่าใช้จ่ายอื่นๆ ที่จำเป็น โดยจะ 1. พัฒนาแผนการสอนคู่ขนานวิดีโอสาธิต เพื่อยกระดับแผนการจัดประสบการณ์และกิจกรรมการเรียนรู้จากเดิม 20 หน่วยการเรียนรู้ให้ครบ 40 หน่วยการเรียนรู้ผ่านระบบออนไลน์ เพื่อให้เป็นคู่มือแนวทางปฏิบัติด้านการพัฒนาทักษะ EF ที่เข้าใจง่าย ช่วยให้ครูเห็นภาพขั้นตอนการนำแผนไปจัดกิจกรรมและปฏิบัติจริงในห้องเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพและได้มาตรฐานเดียวกัน 2. ปรับทัศนคติและบทบาทท่าทีของครูผู้สอนและผู้ดูแลเด็ก เปลี่ยนบทบาทและท่าทีของครู จากผู้ควบคุมมาเป็นผู้อำนวยความสะดวกที่รักษาสมดุลระหว่างกิจกรรมตามแผนกับการปล่อยให้เด็กเล่นอย่างอิสระตามจังหวะการเรียนรู้ส่วนบุคคล ทำให้เด็กมีบรรยากาศห้องเรียนที่ปลอดภัย 3. ร่วมมือกับมหาวิทยาลัยในการพัฒนาระบบ ทั้งการจัดหลักสูตรอบรมระยะสั้นเพื่อพัฒนาศักยภาพผู้ดูแลเด็กประจำศูนย์ และสร้างเส้นทางการศึกษาต่อให้แก่บุคลากรอย่างเป็นระบบ ตลอดจนการส่งนักศึกษาประกาศนียบัตรบัณฑิตด้านปฐมวัยมาฝึกสอนเชิงปฏิบัติการในพื้นที่จริงโดยไม่กระทบภาระงานประจำ 4. พัฒนาเกณฑ์มาตรฐานของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กทั้งด้านการบริหารจัดการ คุณภาพการเรียนรู้ และสภาพแวดล้อม ให้สอดคล้องกับบริบทพื้นที่ และไม่เป็นภาระเกินสมควรแก่ผู้ดำเนินงาน พร้อมพัฒนาระบบนิเทศก์ที่เน้นกลไกการสนับสนุนเชิงพัฒนาและแรงจูงใจเชิงบวก มากกว่าการตรวจสอบเชิงควบคุม