59952

ปี 2569 โครงการ 5ดำเนินการแล้วเสร็จ

พัฒนาความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร

๑ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนศึกษาค้นคว้า รู้จักคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และการใช้ทักษะกระบวนการ-ทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาและสร้างองค์ความรู้ ๒ เพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ และสามารถคิดค้นผลงานด้านวิทยาศาสตร์ได้ ๓ เพื่อส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ ให้แก่ครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ระดับประถมศึกษา

งบประมาณ (บาท)
18,535,700
ระยะเวลา
-
ตัวชี้วัด
1
ขั้นตอนตามแผน
12

สถานะโครงการล่าสุด

5ดำเนินการแล้วเสร็จ อัปเดตเมื่อ 2026-09-11 11:23:20 โดย นางสา*******
ความคืบหน้ารวม
100%

หน่วยงานและผู้รับผิดชอบ

  • หน่วยงาน: สำนักการศึกษา
  • กอง/ฝ่าย: หน่วยงานศึกษานิเทศก์ › กลุ่มงานนิเทศการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานและการจัดการเรียนรู้
  • สร้างโดย: นางสา******* เมื่อ 2025-11-15 17:06:40
  • แก้ไขล่าสุดโดย: นางสา******* เมื่อ 2026-09-11 11:23:20
  • อนุมัติโดย (SED): นางสา******* เมื่อ 2026-09-11 11:23:20
  • สถานะการอนุมัติ (SED): 1

รายละเอียดโครงการ

เป้าหมาย
๑ โรงเรียนระดับประถมศึกษามีสื่อพัฒนาความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ฯ
๒ พัฒนาครูผู้สอนวิทยาศาสตร์ให้มีความรู้ และความสามารถในการจัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์
๓ โรงเรียนมีการนำสื่อพัฒนาความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ฯ ไปใช้จริง
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
๑ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน สามารถศึกษาค้นคว้า รู้จักคิดริเริ่มสร้างสรรค์ และการใช้ทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหาและสร้างองค์ความรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๒ นักเรียนระดับประถมศึกษาในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน มีเจตคติที่ดีต่อวิทยาศาสตร์ และสามารถคิดค้นผลงานด้านวิทยาศาสตร์สูงขึ้น
๓ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน ๔๓๑ โรงเรียน สามารถ จัดการเรียนรู้ด้านวิทยาศาสตร์ได้ดียิ่งขึ้น
ผู้ประสานงาน / ติดต่อ
นางสา*******
แนวคิด
พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 3) พ.ศ. 2553 กล่าวว่า “การจัดการศึกษาต้องเป็นไปเพื่อพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ทั้งร่างกาย จิตใจ สติปัญญา ความรู้ และคุณธรรม มีจริยธรรมและคุณธรรมในการดำรงชีวิต สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมีความสุข โดยยึดหลักว่า “ผู้เรียนทุกคนมีความสามารถที่จะเรียนรู้ได้อย่างเท่าเทียมกัน สถานศึกษาต้องจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ” นอกจากนี้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ ยังมีจุดหมายเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข และมีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ
ปัจจุบันความเจริญก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ได้ก้าวไกลไปมาก ส่งผลให้วิถีชีวิตของมนุษย์ทุกชาติและทุกภาษาเปลี่ยนไป คนที่รู้เท่าทันการเปลี่ยนแปลงเท่านั้นที่จะสามารถดำรงชีวิตอยู่อย่างปกติสุขได้ เนื่องจากวิทยาศาสตร์มีความจำเป็นต่อการดำรงชีวิตประจำวันของมนุษย์ การนำความรู้ทางวิทยาศาสตร์ไปใช้อย่างถูกต้องและเหมาะสม จะช่วยให้เกิดการพัฒนาความคิดให้เป็นคนที่มีเหตุผล มีความคิด-ริเริ่มสร้างสรรค์ รู้จักการคิดวิเคราะห์และสามารถแก้ปัญหาต่างๆ ได้ ดังนั้นการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนรู้เท่าทันความเจริญทางเทคโนโลยีบนพื้นฐานของคำว่า “พอเพียง” จะสามารถพัฒนานักเรียนให้ดำเนินชีวิตในโลกยุคปัจจุบันได้อย่างมีประสิทธิภาพ
กรุงเทพมหานคร โดยสำนักการศึกษา ได้จัดทำ “โครงการพัฒนาความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ของนักเรียนระดับประถมศึกษาโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร” ขึ้น เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนระดับประถมศึกษาได้ฝึกทักษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ในการแก้ปัญหา และสามารถนำไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเป็นผลอย่างเป็นรูปธรรมได้ในที่สุด

01ตัวชี้วัดของโครงการ 1

ตัวชี้วัดปีเป้าหมายผลการดำเนินงานความคืบหน้า
อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 2569 100 0
0%

แผนปฏิบัติงานโครงการ (Gantt chart) 12

ความคืบหน้าจริง
100%
ทำได้ 100 จาก 100 (น้ำหนักงาน)
ควรได้ตามแผน ณ วันนี้
-
ประเมินจากช่วงเวลาของแต่ละขั้นตอน
เทียบกับแผน
-
ผลต่างของสองค่าข้างต้น
สถานะขั้นตอน
เสร็จ 12 / 12
กำลังทำ 0 · ล่าช้า 0 · ยังไม่เริ่ม 0
✓ เสร็จแล้ว ▶ กำลังดำเนินการ ⚠ ล่าช้า ○ ยังไม่เริ่ม แถบสีเข้ม = ส่วนที่ทำได้แล้ว · เส้นดำ = วันนี้ (1 พ.ย. 2569)
ขั้นตอน
สถานะ · ทำได้/น้ำหนัก
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 5/5
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 5/5
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 5/5
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 5/5
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ดูเป็นตาราง
ขั้นตอนรายละเอียดช่วงเวลาน้ำหนักงานทำได้สถานะ
1 ขออนุมัติโครงการ ไม่ระบุช่วงเวลา 5 5 ✓ เสร็จแล้ว
2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ไม่ระบุช่วงเวลา 5 5 ✓ เสร็จแล้ว
3 จัดทำรายละเอียดคุณลักษณะเฉพาะ ราคากลาง และขอความเห็นชอบ ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
4 รายงานการขอซื้อขอจ้าง/ร่างประกาศ ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
5 เชิญชวนเสนอราคา ไม่ระบุช่วงเวลา 5 5 ✓ เสร็จแล้ว
6 ประกาศผู้ชนะเสนอราคา ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
7 ขออนุมัติเงินประจำงวด ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
8 ลงนามในสัญญา (ภายใน ๙๐ วัน) ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
9 ดำเนินการตามสัญญา (ส่งมอบสื่อฯ และพัฒนาครูผู้สอน) ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
10 ตรวจรับพัสดุ / รายงานผู้สั่งซื้อ / เบิกจ่าย ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
11 นำสื่อไปใใช้ / นิเทศติดตามการใช้สื่อ ไม่ระบุช่วงเวลา 5 5 ✓ เสร็จแล้ว
12 สรุปผลการดำเนินโครงการ ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว

รายงานผลตัวชี้วัด: Timeline และแนวโน้มการบรรลุเป้าหมาย 13

อัตราการบรรลุเป้าหมาย = ผลที่รายงานล่าสุด ÷ ค่าเป้าหมาย · แนวโน้มคำนวณจากรายงานที่มีอย่างน้อย 3 วันที่ (เส้นถดถอยเชิงเส้น) และเทียบกับสิ้นปีงบประมาณ (30 ก.ย.) ของตัวชี้วัด · ดูรายงานผลทั้งหมด

อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ)

ปี 2569 · เป้าหมาย 100 ร้อยละ

ยังไม่มีรายงานผล

ตัวชี้วัดนี้ยังไม่มีรายงานผล

MAPแผนที่โครงการ

หมุดสีเขียว: พิกัดโครงการ (13.728293, 100.511161)