60123

ปี 2569 โครงการ 5ดำเนินการแล้วเสร็จ

เด็กดีศรี กทม.

1. เพื่อเสริมสร้างเจตคติที่ดีให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามอัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานคร ได้แก่ รู้หน้าที่ มีจิตสาธารณะ รักษ์สิ่งแวดล้อม เป็นนวัตกรที่พร้อมรับทุกการเปลี่ยนแปลง 2. เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครได้มีโอกาสได้รู้จักระบบการทำงานของกรุงเทพมหานคร และได้เข้าพบบุคคลสำคัญของกรุงเทพมหานคร สร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองต่อไปในอนาคต 3. เพื่อยกย่องนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่มีความประพฤติดี เรียนดี และมีความสามารถในด้านต่าง ๆ ให้มีขวัญกำลังใจในการประพฤติตนเป็นคนดี

งบประมาณ (บาท)
1,035,900
ระยะเวลา
-
ตัวชี้วัด
1
ขั้นตอนตามแผน
7

สถานะโครงการล่าสุด

5ดำเนินการแล้วเสร็จ อัปเดตเมื่อ 2026-01-26 15:44:01 โดย วชิรญ*******
ความคืบหน้ารวม
100%

หน่วยงานและผู้รับผิดชอบ

  • หน่วยงาน: สำนักการศึกษา
  • กอง/ฝ่าย: กองเสริมสร้างสมรรถนะนักเรียน › กลุ่มงานกิจการนักเรียน
  • สร้างโดย: วชิรญ******* เมื่อ 2025-11-17 20:52:39
  • แก้ไขล่าสุดโดย: วชิรญ******* เมื่อ 2026-01-26 15:44:01
  • อนุมัติโดย (SED): วชิรญ******* เมื่อ 2026-01-26 15:44:01
  • สถานะการอนุมัติ (SED): 1

รายละเอียดโครงการ

เป้าหมาย
ด้านปริมาณ
1 นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามอัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานคร ซึ่งได้รับการคัดเลือกเข้าร่วมกิจกรรมเด็กดีศรี กทม. ในการจัดงานวันเด็กของกรุงเทพมหานคร จำนวน 874 คน และนักเรียนในโรงเรียนสังกักรุงเทพมหานคร ที่ร่วมจัดนิทรรศการและการแสดง จำนวน ๑๒๖ คน
2. ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานครข้าราชการกรุงเทพมหานครสามัญ ผู้เข้าร่วมงาน คณะกรรมการ คณะทำงาน และเจ้าหน้าที่ จำนวน ๒๐๐ คน
ด้านคุณภาพ
นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร เกิดความประทับใจที่ได้เข้าพบผู้บริหารกรุงเทพมหานคร และรับฟังโอวาทที่จะนำไปสู่การปฏิบัติตนที่ดี รวมทั้งได้รับเกียรติบัตร ของขวัญ ของที่ระลึก จากผู้บริหารกรุงเทพมหานคร ส่งเสริมเจตคติที่ดีให้แก่นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามอัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานคร ได้แก่ รู้หน้าที่ มีจิตสาธารณะ รักษ์สิ่งแวดล้อมเป็นนวัตกรที่พร้อมรับทุกการเปลี่ยนแปลง
ประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับ
1. นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครมีเจตคติที่ดี และมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามอัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานคร
2. นักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครได้รู้จักระบบการทำงานของกรุงเทพมหานคร ได้รับประสบการณ์ตรงในการเข้าพบผู้บริหารกรุงเทพมหานคร ได้รับฟังโอวาทที่จะนำไปสู่การปฏิบัติตนที่ดี และมีแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองต่อไปในอนาคต
ผู้ประสานงาน / ติดต่อ
นายวุ*******
แนวคิด
เด็กและเยาวชนเป็นประชากรสำคัญของชาติที่มีผลอย่างยิ่งต่อการพัฒนาสังคมและประเทศชาติ การพัฒนาให้เด็กและเยาวชนเป็นประชากรที่ดีมีคุณภาพในอนาคต นอกจากให้ความรู้ด้านการศึกษาแล้วยังต้องพัฒนาด้านแนวคิด ให้เกิดทัศนคติ เจตคติที่ดี สามารถพัฒนาตนเองให้เป็นผู้สมบูรณ์พร้อมทั้งกายและใจ รู้หน้าที่ มีวินัย เติบโตเป็นพลเมืองที่ดีมีคุณภาพต่อสังคมต่อไป
ปัจจุบันเด็กและเยาวชนที่ประพฤติตนเป็นคนดี ยังไม่ได้รับการส่งเสริมพัฒนาเต็มตามศักยภาพอย่างรอบด้าน การยกย่องเด็กและเยาวชนที่ประพฤติตนเป็นคนดี เป็นสิ่งที่ต้องให้ความสำคัญ เพื่อเป็นการสร้างขวัญและกำลังใจให้เด็กและเยาวชนยังคงตั้งมั่นในการประพฤติตนเป็นคนดี รวมทั้งสร้างแรงบันดาลใจในการพัฒนาตนเองต่อไปในอนาคต
สำนักการศึกษาในฐานะหน่วยงานที่มีหน้าที่ในการกำกับดูแลและให้นโยบายในจัดการศึกษาสำหรับนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร เห็นความสำคัญของการส่งเสริมและพัฒนาเด็กและเยาวชนให้เป็นคนดี มีพัฒนาการสมวัย เต็มตามศักยภาพอย่างรอบด้าน และได้รับการยกย่องในการทำความดี จึงได้จัดทำโครงการเด็กดีศรี กทม. ขึ้น เพื่อเปิดโอกาสให้กับนักเรียนในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ได้รู้จักระบบการทำงานของกรุงเทพมหานคร เข้าเยี่ยมชมห้องทำงานของผู้บริหารกรุงเทพมหานคร เช่น
ห้องทำงานของผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ห้องประชุมสภากรุงเทพมหานคร เป็นต้น รวมทั้งได้เข้าพบและรับฟังโอวาทจากผู้ว่าราชการกรุงเทพมหานคร ประธานสภากรุงเทพมหานคร รับมอบเกียรติบัตร ของที่ระลึก ของขวัญ ของรางวัลต่าง ๆ โดยสำนักการศึกษาจะได้คัดเลือกนักเรียนจากโรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 437 โรงเรียน ที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามอัตลักษณ์ผู้เรียนแห่งมหานคร ได้แก่ รู้หน้าที่ มีจิตสาธารณะ รักษ์สิ่งแวดล้อมเป็นนวัตกรที่พร้อมรับทุกการเปลี่ยนแปลง มีความประพฤติดี เรียนดี และมีความสามารถในด้านต่าง ๆ รวมถึงเด็กนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เข้าร่วมงานวันเด็กของกรุงเทพมหานคร

01ตัวชี้วัดของโครงการ 1

ตัวชี้วัดปีเป้าหมายผลการดำเนินงานความคืบหน้า
อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 2569 100 0
0%

แผนปฏิบัติงานโครงการ (Gantt chart) 7

ความคืบหน้าจริง
100%
ทำได้ 100 จาก 100 (น้ำหนักงาน)
ควรได้ตามแผน ณ วันนี้
-
ประเมินจากช่วงเวลาของแต่ละขั้นตอน
เทียบกับแผน
-
ผลต่างของสองค่าข้างต้น
สถานะขั้นตอน
เสร็จ 7 / 7
กำลังทำ 0 · ล่าช้า 0 · ยังไม่เริ่ม 0
✓ เสร็จแล้ว ▶ กำลังดำเนินการ ⚠ ล่าช้า ○ ยังไม่เริ่ม แถบสีเข้ม = ส่วนที่ทำได้แล้ว · เส้นดำ = วันนี้ (31 ต.ค. 2569)
ขั้นตอน
สถานะ · ทำได้/น้ำหนัก
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 10/10
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 30/30
ไม่ระบุช่วงเวลา
✓ เสร็จแล้ว 20/20
ดูเป็นตาราง
ขั้นตอนรายละเอียดช่วงเวลาน้ำหนักงานทำได้สถานะ
1 เสนอขออนุมัติโครงการ และขออนุมัติเงินประจำงวด ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
2 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
3 ประชุมเจ้าหน้าที่และผู้เกี่ยวข้องในการเตรียมการดำเนินงานตามโครงการ ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
4 ประสานโรงเรียนคัดเลือกนักเรียนเป็นตัวแทนเข้าร่วมกิจกรรม ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
5 ดำเนินการจัดซื้อจัดจ้างตามโครงการ ไม่ระบุช่วงเวลา 10 10 ✓ เสร็จแล้ว
6 ดำเนินการจัดกิจกรรมวันเด็ก ไม่ระบุช่วงเวลา 30 30 ✓ เสร็จแล้ว
7 สรุปผลและประเมินผลการจัดงาน ไม่ระบุช่วงเวลา 20 20 ✓ เสร็จแล้ว

รายงานผลตัวชี้วัด: Timeline และแนวโน้มการบรรลุเป้าหมาย 11

อัตราการบรรลุเป้าหมาย = ผลที่รายงานล่าสุด ÷ ค่าเป้าหมาย · แนวโน้มคำนวณจากรายงานที่มีอย่างน้อย 3 วันที่ (เส้นถดถอยเชิงเส้น) และเทียบกับสิ้นปีงบประมาณ (30 ก.ย.) ของตัวชี้วัด · ดูรายงานผลทั้งหมด

อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ)

ปี 2569 · เป้าหมาย 100 ร้อยละ

ยังไม่มีรายงานผล

ตัวชี้วัดนี้ยังไม่มีรายงานผล

MAPแผนที่โครงการ

หมุดสีเขียว: พิกัดโครงการ (13.728293, 100.511161)