OKR ตามเป้าหมายการพัฒนาฯ ปีงบประมาณ 2570

Showing 141-160 of 288 items.
# รหัส KRชื่อยุุทธศาสตร์ฯชื่อประเด็นพัฒนาฯSuper Krชื่อตัววัดผลหลัก (KR)แบบ ปผ.01/70หน่วยนับค่าเป้าหมายHOST
   
141 70140.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้ เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี) 6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานของกรุงเทพมหานคร(not set)ร้อยละ 60สพส.
142 70141.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติจำนวนโรงเรียนอนุบาลต้นแบบ(not set)โรงเรียน2สนศ
143 70142.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติปรับปรุงห้องเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ระดับปฐมวัย(not set)ร้อยละ30สนศ
144 70143.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียนที่มีความร่วมมือกับโรงเรียน (not set)ร้อยละ100สนศ
145 70144.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติร้อยละของเด็กนักเรียนอนุบาลที่ผ่านการประเมินทักษะ EF ระดับดี(not set)ร้อยละ70สนศ.
146 70145.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมจำนวนนักเรียนยากจนที่ได้รับทุนส่งเสริมการศึกษาประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์(not set)คน1000สนศ
147 70146.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของเอกสารฏีกาค่าอาหารเบิกจ่ายของโรงเรียนที่ลดลง(not set)ร้อยละ60สนศ
148 70147.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมนักเรียนไม่หลุดออกจากระบบการศึกษากลางคัน(not set)ร้อยละ100สนศ
149 70148.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละการคงอยู่ของบุคลากรทางการศึกษาไม่ต่ำกว่าที่กำหนด(not set)ร้อยละ90สนศ
150 70149.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของเด็กและเยาวชนอยู่นอกระบบการศึกษาลดลง (not set)ร้อยละ40สนศ
151 70150.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของครูที่ใช้งานระบบ BEMIS ในการจัดทำเอกสารด้านการศึกษา(not set)ร้อยละ90สนศ
152 70151.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของเคสการละเมิดสิทธิและความปลอดภัยของเด็กในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่ได้รับการช่วยเหลือในแต่ละปีการศึกษา (not set)ร้อยละ100สนศ
153 70152.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาที่มีความพึงพอใจต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน (not set)ร้อยละ90สนศ
154 70153.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของผู้ใช้งานระบบเทียบกับจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา(not set)ร้อยละ70สนศ
155 70154.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษามีความรู้ ความเข้าใจลักษณะของการละเมิดสิทธิและความปลอดภัย(not set)ร้อยละ100สนศ
156 70155.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองร้อยละของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครได้รับการฝึกทักษะการปฐมพยาบาลเบื้องต้นในการฟื้นคืนสัญญาณชีพ (CPR) (not set)ร้อยละ100สนศ
157 70156.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาจีน YCT ระดับ 2 ขึ้นไป (หลักสูตรโรงเรียนสองภาษาไทย-จีน)(not set)ร้อยละ65สนศ
158 70157.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองร้อยละของครูประจำสาระวิชาภาษาอังกฤษที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษระดับ B1 ขึ้นไป(not set)B1 ขึ้นไป A2 ขึ้นไปร้อยละ 50 ร้อยละ 100สนศ
159 70158.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองจำนวนสถาบันอาชีวศึกษาเครือข่ายเอกชนหรือหน่วยงานภายนอกที่ร่วมจัดการเรียนรู้ทักษะอาชีพให้นักเรียน(not set)เครือข่าย/สถาบัน50สนศ
160 70159.0000000000000000000000000000006. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองจํานวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม Open Education(not set)คน10000สนศ