OKR ตามเป้าหมายการพัฒนาฯ ปีงบประมาณ 2571

Showing 141-160 of 288 items.
# รหัส KRชื่อยุุทธศาสตร์ฯชื่อประเด็นพัฒนาฯSuper Krชื่อตัววัดผลหลัก (KR)แบบ ปผ.01/70หน่วยนับค่าเป้าหมายHOST
   
141 701406. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้ เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี) 6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนที่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานของกรุงเทพมหานคร(not set)ร้อยละ 60สพส.
142 701416. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติจำนวนโรงเรียนอนุบาลต้นแบบ(not set)โรงเรียน2สนศ
143 701426. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติปรับปรุงห้องเรียนเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ระดับปฐมวัย(not set)ร้อยละ30สนศ
144 701436. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติร้อยละของศูนย์พัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียนที่มีความร่วมมือกับโรงเรียน (not set)ร้อยละ100สนศ
145 701446. ด้านเรียนดี6.1 ส่งเสริมการเรียนรู้เด็กเล็กก่อนวัยเรียน (2-6 ปี)6.1.1 เด็กเล็กก่อนวัยเรียนได้รับการส่งเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตามมาตรฐานระดับชาติร้อยละของเด็กนักเรียนอนุบาลที่ผ่านการประเมินทักษะ EF ระดับดี(not set)ร้อยละ70สนศ.
146 701456. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมจำนวนนักเรียนยากจนที่ได้รับทุนส่งเสริมการศึกษาประเภทขาดแคลนทุนทรัพย์(not set)คน1000สนศ
147 701466. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของเอกสารฏีกาค่าอาหารเบิกจ่ายของโรงเรียนที่ลดลง(not set)ร้อยละ60สนศ
148 701476. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมนักเรียนไม่หลุดออกจากระบบการศึกษากลางคัน(not set)ร้อยละ100สนศ
149 701486. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละการคงอยู่ของบุคลากรทางการศึกษาไม่ต่ำกว่าที่กำหนด(not set)ร้อยละ90สนศ
150 701496. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของเด็กและเยาวชนอยู่นอกระบบการศึกษาลดลง (not set)ร้อยละ40สนศ
151 701506. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของครูที่ใช้งานระบบ BEMIS ในการจัดทำเอกสารด้านการศึกษา(not set)ร้อยละ90สนศ
152 701516. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของเคสการละเมิดสิทธิและความปลอดภัยของเด็กในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่ได้รับการช่วยเหลือในแต่ละปีการศึกษา (not set)ร้อยละ100สนศ
153 701526. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาที่มีความพึงพอใจต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน (not set)ร้อยละ90สนศ
154 701536. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของผู้ใช้งานระบบเทียบกับจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา(not set)ร้อยละ70สนศ
155 701546. ด้านเรียนดี6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน6.2.1 นักเรียนและบุคลากรครูเข้าถึงสวัสดิการด้านการศึกษาที่จำเป็นและตามความเหมาะสมร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษามีความรู้ ความเข้าใจลักษณะของการละเมิดสิทธิและความปลอดภัย(not set)ร้อยละ100สนศ
156 701556. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองร้อยละของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครได้รับการฝึกทักษะการปฐมพยาบาลเบื้องต้นในการฟื้นคืนสัญญาณชีพ (CPR) (not set)ร้อยละ100สนศ
157 701566. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาจีน YCT ระดับ 2 ขึ้นไป (หลักสูตรโรงเรียนสองภาษาไทย-จีน)(not set)ร้อยละ65สนศ
158 701576. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองร้อยละของครูประจำสาระวิชาภาษาอังกฤษที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษระดับ B1 ขึ้นไป(not set)B1 ขึ้นไป A2 ขึ้นไปร้อยละ 50 ร้อยละ 100สนศ
159 701586. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองจำนวนสถาบันอาชีวศึกษาเครือข่ายเอกชนหรือหน่วยงานภายนอกที่ร่วมจัดการเรียนรู้ทักษะอาชีพให้นักเรียน(not set)เครือข่าย/สถาบัน50สนศ
160 701596. ด้านเรียนดี6.3 Transform หลักสูตรและห้องเรียนดิจิทัล6.3.1 นักเรียนได้รับการพัฒนาทักษะการจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่ และได้รับการส่งเสริมความรู้ตามความสนใจของตนเองจํานวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรม Open Education(not set)คน10000สนศ