เด็กพิการได้เรียนต่อในระดับมัธยม และเข้าสู่ระบบการศึกษาเพิ่ม 1,500 คน

ยังไม่รายงานผล

ตัวชี้วัด (OKR) 2 รายการ · งบประมาณโครงการที่เกี่ยวข้อง ไม่มีข้อมูล

หน่วยงานรับผิดชอบ สำนักการศึกษา

รองผู้ว่าฯ ผู้กำกับดูแล รผว.ศานนท์ หวังสร้างบุญ

รายละเอียดนโยบาย

เป้าหมาย 100 วันแรก: ขยายหน่วยบริการการศึกษาพิเศษ XXX เขต

เด็กพิการจำนวนมากยังเข้าไม่ถึงโอกาสทางการศึกษา โดยพบว่าจากจำนวนคนพิการทั้งหมดในประเทศไทย มีผู้จบปริญญาตรีเพียง 1.6% ในขณะที่คนพิการในกรุงเทพฯ เกือบครึ่งจบเพียงระดับประถมศึกษา และจบมัธยมเพียง 17.4% ตัวเลขนี้สะท้อนให้เห็นว่าเด็กพิการจำนวนมากได้เรียนแต่มีอุปสรรคในการศึกษาต่อเมื่อเข้าสู่ช่วงมัธยม แม้ กทม. จะมีโรงเรียนเรียนร่วม 169 แห่ง แต่ส่วนใหญ่รองรับเพียงระดับอนุบาลและประถมศึกษา ระดับมัธยมต้นมีเพียง 50 แห่ง มัธยมปลายเพียง 4 แห่ง และศูนย์บริการการศึกษาพิเศษก็มีเพียง 9 แห่งเท่านั้น หลายครอบครัวจึงต้องเดินทางไกลเพื่อพาลูกไปโรงเรียน ในบางกรณีเด็กจึงหลุดออกจากระบบการศึกษาเพราะไม่มีโรงเรียนที่รองรับใกล้บ้าน การศึกษาไม่ใช่แค่เรื่องการเรียน แต่คือการเพิ่มโอกาสในการมีงาน มีรายได้ และคุณภาพชีวิตของคนพิการในอนาคต กทม. จะ**เพิ่มโอกาสให้เด็กพิการได้เรียนต่อในระดับมัธยมและระดับที่สูงขึ้น** โดยร่วมกับศูนย์การศึกษาพิเศษส่วนกลาง**ขยายหน่วยบริการการศึกษาพิเศษให้ครอบคลุมทั้ง 50 เขต** และเพิ่มโรงเรียนมัธยมที่รองรับการเรียนร่วมในทุกพื้นที่ พร้อมพัฒนาครู บุคลากร และระบบการจัดการศึกษาเฉพาะบุคคล (IEP) ให้ตอบโจทย์เด็กแต่ละคนมากขึ้น รวมทั้งสนับสนุนการแนะแนว ทักษะอาชีพ และการเรียนต่อ เพื่อให้เด็กพิการมีเส้นทางการศึกษาและอนาคตที่มั่นคง โดยตั้งเป้าเพิ่มเด็กพิการเข้าสู่ระบบการศึกษาอย่างน้อย 1,500 คน