ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป
- เป้าหมาย
- 0 ร้อยละ
- ปี
- 2569
- หน่วยงาน
- สำนักการศึกษา
P076 · เรียนดี
ยังไม่รายงานผล
หน่วยงานรับผิดชอบ สำนักการศึกษา
รองผู้ว่าฯ ผู้กำกับดูแล รผว.ศานนท์ หวังสร้างบุญ
เป้าหมาย 100 วันแรก: ทุกโรงเรียน
ทักษะภาษาอังกฤษคือประตูบานแรกสู่โอกาสและโลกการเรียนรู้ที่กว้างขึ้น ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2567 กทม. จัดให้นักเรียนทุกคนสอบ CEFR เพื่อวัดระดับทักษะภาษาอังกฤษ และพบว่าเด็กส่วนใหญ่อยู่ในระดับ A1 จากนั้นจึงเริ่มทดลองนำ AI Coach มาช่วยฝึกทักษะการสื่อสารภาษาอังกฤษ และช่วยลดความเหลื่อมล้ำในโรงเรียนที่ขาดแคลนครูต่างชาติ นำร่องแล้วใน 136 โรงเรียน ผลพบว่านักเรียนมีความมั่นใจและสื่อสารได้คล่องขึ้น เช่น โรงเรียนวัดบางบอนที่เพิ่มสัดส่วนนักเรียนระดับ A2 จาก 9% เป็น 31.13% ภายใน 1 ปีการศึกษา ระยะต่อไป กทม. จะยกระดับการเรียนภาษาอังกฤษทั้งระบบของ**ทุกโรงเรียน** ให้นำ AI มาช่วยให้เด็กได้ฝึกฟัง - พูดภาษาอังกฤษทุกวัน และได้ฝึกใช้ในชีวิตจริง นอกจากนั้นจะพัฒนาครูภาษาอังกฤษและเพิ่มครูต่างชาติ ผ่านความร่วมมือกับสถาบันภาษาและมหาวิทยาลัยมากขึ้น พร้อม**พัฒนาโรงเรียนสองภาษาให้ครอบคลุมทุกเขต** และวัดผลด้วย CEFR ที่เน้นการใช้ภาษาสื่อสารมากกว่าการท่องแกรมม่า เพื่อให้เด็กกรุงเทพฯ ใช้ภาษาอังกฤษได้ในชีวิตจริง
| ตัวชี้วัด | เป้าหมาย | ปี | หน่วยงาน |
|---|---|---|---|
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป รหัส 63119 | 0 ร้อยละ | 2569 | สำนักการศึกษา |
| ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป รหัส 63110 | 0 ร้อยละ | 2570 | สำนักการศึกษา |
| จำนวนครูที่ได้รับการพัฒนาทักษะจำเป็นของครูในยุคดิจิทัล รหัส 62201 | 500 คน | 2571 | สำนักการศึกษา |
| จำนวนโรงเรียนที่มีครูสามารถออกแบบการเรียนรู้ที่ปรับให้เหมาะกับผู้เรียน โดยใช้ AI เป็นผู้ช่วยอย่างสร้างสรรค์และถูกต้องตามหลักจริยธรรม รหัส 62202 | 437 โรงเรีียน | 2571 | สำนักการศึกษา |
| โรงเรียนที่มีการนำ AI Coach มาใช้พัฒนาทักษะของนักเรียน (ดำเนินการได้ทันที) รหัส | 431 โรงเรียน | extra | สำนักการศึกษา |