คน - คนอยู่ดี
ส่งเสริมทุนเรียนต่อมัธยม-มหาวิทยาลัย และแลกเปลี่ยนต่างประเทศ
ความคืบหน้า อื่น ๆ✓
เริ่มทำโครงการนำร่อง
✓
นำร่างข้อบัญญัติเสนอ สภา กทม.
✓
ความคืบหน้าตามค่าเป้าหมาย
4
ความคืบหน้า อื่น ๆ
5
แล้วเสร็จภายใน 100 วัน
ตัวชี้วัด (OKR)
2 รายการ
รองผู้ว่าฯ ผู้กำกับดูแล
รผว.ศานนท์ หวังสร้างบุญ
งบประมาณโครงการที่เกี่ยวข้อง
-
รายละเอียดนโยบาย (ภาษาที่เข้าใจง่าย)
ปัญหาความเหลื่อมล้ำทำให้เด็กกรุงเทพฯ จำนวนเข้าไม่ถึงการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น ด้วยข้อจำกัดด้านการเงินและการมองไม่เห็นเส้นทางอนาคตโดยเฉพาะช่วงรอยต่อ ป.6 และ ม.3 ซึ่งเป็นจุดเสี่ยงสำคัญของการหลุดออกจากระบบการศึกษา จากโรงเรียนสังกัด กทม. ทั้งหมด 437 โรงเรียนมีการเปิดสอนระดับมัธยมต้นเพียง 109 โรงเรียน และระดับมัธยมปลายเพียง 10 โรงเรียน ทำให้เกิดการแข่งขันสูง เด็กบางส่วนจึงหลุดจากเส้นทางการศึกษา
ทีมชัชชาติจะสร้าง ‘เส้นทางอนาคต’ ให้เด็กทุกคนได้ค้นพบเส้นทางที่เหมาะกับตัวเอง ผ่าน 3 เส้นทางหลัก ได้แก่
**1.เส้นทางเรียนต่อ** ด้วยทุนการศึกษาต่อระดับมัธยมในสังกัดอื่น และโควต้าพร้อมทุนการศึกษาระดับปริญญาตรีที่มหาวิทยาลัยนวมินทราธิราช
**2.เส้นทางอาชีพ** ส่งเสริมการเรียนสายอาชีพและทวิภาคีร่วมกับภาคเอกชนและสถานประกอบการ เพื่อให้เด็กได้เรียนต่อสายอาชีพ หรือทำงานไปด้วยเรียนไปด้วย รวมทั้งเพิ่มโควต้าทุนเอราวัณ สำหรับนักเรียนที่ต้องการศึกษาต่อระดับปริญญาตรีด้านศึกษาศาสตร์และครุศาสตร์
**3.เส้นทางสู่โอกาสนานาชาติ** ผ่านโครงการแลกเปลี่ยนต่างประเทศและความร่วมมือระหว่างเมือง เช่น ฟูกูโอกะ ไต้หวัน และจีน เพื่อเปิดโลกการเรียนรู้ ภาษา และประสบการณ์ใหม่ ๆ
หน่วยงานผู้รับผิดชอบ (ตรวจสอบได้)
สำนักการศึกษา
ตัวชี้วัดความสำเร็จ (OKR)
| ตัวชี้วัด | เป้าหมาย | หน่วยงาน |
|---|---|---|
| ร้อยละของนักเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครทำแบบประเมินความถนัดและวางแผ | 80 ร้อยละ | สำนักการศึกษา |
| จำนวนนักเรียนในระบบทวิภาคีและผู้รับทุนเอราวัณ | เพิ่มขึ้นร้อยละ 5 ร้อยละ | สำนักการศึกษา |
โครงการที่เกี่ยวข้อง ดูบนแผนที่ →
| โครงการ | หน่วยงาน/เขต | ปี | งบประมาณ |
|---|---|---|---|
| โครงการปรับปรุงห้องเรียนส่งเสริมหลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 36,000,000 |
| แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างกรุงเทพมหานครและเมืองยาชิโย 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 4,450,800 |
| สำรวจสมรรถนะด้านดิจิทัลของนักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | - |
| ปรับปรุงระบบสารสนเทศและเทคโนโลยีการจัดการศึกษา 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 26,891,300 |
| พัฒนาทักษะความเป็นนวัตกรสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษา 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 30,449,100 |
| พัฒนาระบบคอมพิวเตอร์เพื่อการเรียนรู้ต่อเนื่อง 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 88,888,148 |
| เช่าคอมพิวเตอร์พกพาสาหรับพัฒนานักเรียนกรุงเทพมหานครในยุคดิจิทัล 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 66,844,865 |
| โครงการความร่วมมือเพื่อสร้างโอกาสทางการศึกษาด้านภาษาและวัฒนธรรมให้แก่น 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 1,987,800 |
| ประกวดสื่อการเรียนรู้ประเภทสิ่งพิมพ์และวีดิทัศน์เพื่อการศึกษา 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 500,000 |
| โครงการก่อสร้างอาคารเรียน 4 ชั้น และปรับปรุงอาคารประกอบ โรงเรียนสามแยก 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 28,280,000 |
| โครงการก่อสร้างอาคารเรียน 5 ชั้น โรงเรียนคลองปักหลัก สำนักงานเขตประเวศ 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 20,300,000 |
| พัฒนาศักยภาพทางด้านการสื่อสารภาษาอังกฤษของนักเรียนโรงเรียนสังกัดกรุงเท 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 19,522,300 |
| อบรมเชิงปฏิบัติการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาระดับการศึกษาปฐมวัย 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 2,794,400 |
| ศึกษาศักยภาพและวางแผนพัฒนาโรงเรียนอนุบาลศึกษาสังกัดกรุงเทพมหานคร 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | - |
| พัฒนาโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 786,400 |
| ส่งเสริมศักยภาพกีฬาฟุตบอลนักเรียนกรุงเทพมหานคร 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 6,395,900 |
| กิจกรรมสำรวจครูที่จัดการเรียนรู้ Digital Classroom 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | - |
| กิจกรรมติดตามจำนวนข้อมูลศักยภาพสูง ( Hight Value dataset) 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | - |
| พัฒนาการเรียนรู้ดิจิทัลด้วยคอมพิวเตอร์พกพา 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 20,888,200 |
| เด็กดีศรี กทม. 📊 | สำนักการศึกษา | 2569 | 1,035,900 |
มีส่วนร่วม