ตัวชี้วัด OKROKR indicatorOKR 指标 · KR ตามแผน กทม.KR in the BMA planKR in the BMA plan

ผลสำเร็จ 0.0% เทียบเป้าหมาย (0-19%) · รายงานแล้ว 1/1 ตัวชี้วัดโครงการ0.0% of target achieved (0-19%) · 1/1 project indicators reported目标达成 0.0%（0-19%）· 已报告 1/1 个项目指标

ร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาที่มีความพึงพอใจต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน

เป้าหมายTarget目标 100 ร้อยละ หน่วยงานรับผิดชอบResponsible agency负责机构 สำนักการศึกษาEducation Department教育局 นโยบายPolicy政策 999 : ไม่สอดคล้อง ปี OKROKR yearOKR 年度 2569FY 2026财年 2026

มิติStrategy战略 6. เรียนดี6. Education for All6. 教育好 · ประเด็นIssue议题 6.2 พัฒนาสวัสดิการครูและนักเรียน

Policy, project and agency records come from BMA systems and are shown in Thai as recorded.

政策、项目和机构记录来自曼谷市政府系统，按原始记录以泰语显示。

01เป้าหมายและผลการดำเนินงานรายปีTargets and results by year各年度目标与结果

ปีYear年度	เป้าหมายTarget目标	ผลการดำเนินงานResult结果	ความสำเร็จAchievement达成率
2569FY 2026财年 2026	100 ร้อยละ	-	-

คำนิยาม วิธีวัดผล และเกณฑ์คะแนนDefinition, measurement and scoring定义、计量与评分▸

คำนิยาม:Definition:定义： นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา หมายถึง นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ ของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร ที่ได้รับการดูแลช่วยเหลือตามขั้นตอน ๑-๖
รับผิดชอบหลัก (H) ของระบบดูแลช่วยเหลือในโรงเรียน
ความพึงพอใจต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน หมายถึง ความพึงพอใจต่อ ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน ระดับ ๔ ขึ้นไป จาก ๕ ระดับ (ระบุว่า ๕ = พึงพอใจมากที่สุด ๔ = พึงพอใจมาก ๓ = พึงพอใจปานกลาง
๒ = พึงพอใจน้อย
๑ =ไม่พึงพอใจ)
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน หมายถึง
๑. การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ๒. การคัดกรองนักเรียน ๓. การส่งเสริมและพัฒนา นักเรียน ๔. การป้องกันและแก้ไขปัญหา ๕. การส่งต่อและการประสานงาน
๖. การติดตามและประเมินผล

วิธีคำนวณ:Calculation:计算方法： วิธีคํานวณ
การดําเนินงาน | ร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑ - ๖ ที่มีระดับความพึงพอใจมาก
ต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน

สูตรคํานวณ
(A/B) x ๑๐๐
A = จํานวนนักเรียน ม.๑ - ๖ ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่มีระดับ ความพึงพอใจมากต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียนในแต่ละระดับ B = จํานวนนักเรียนระดับชั้น ม.๑ - ๖ ในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครทั้งหมด ที่ได้รับการดูแลช่วยเหลือนักเรียน

วิธีเก็บข้อมูล:Data collection:数据收集： ผ่านit[[ BMA Policy Tracking

02วิเคราะห์แนวโน้มและ timeline การดำเนินงานTrend and timeline analysis趋势与时间线分析

ความสำเร็จเฉลี่ยของ OKR (จากโครงการที่ขับเคลื่อน)Average OKR achievement (from the projects driving it)OKR 平均达成率（来自推动项目）

1 โครงการรายงานแล้วจาก 1 โครงการ · 10 เดือนที่มีรายงาน1 of 1 projects have reported · 10 months with reports1 of 1 projects have reported · 10 months with reports

เลยกำหนดแล้ว แต่ยังไม่บรรลุเป้าหมายPast the deadline and the target is not yet met已过截止日期且尚未达成目标

ความสำเร็จเฉลี่ยล่าสุดLatest average achievement最新平均达成率

ความเร็วเฉลี่ย (ต่อเดือน)Average pace (per month)平均进度（每月）

+0.0

ล่าสุด +0.0/เดือนrecently +0.0/monthrecently +0.0/month

คาดว่าจะบรรลุเป้าหมายProjected to reach target预计达成目标

กำหนด (สิ้นปีงบประมาณ OKR)Deadline (end of the OKR fiscal year)截止日期（OKR 财年末）

30 ก.ย. 6930 Sep 20262026年9月30日

สิ้นปีงบประมาณ 2569 (30 ก.ย.)

แนวโน้มความสำเร็จเฉลี่ย (%) เทียบเป้าหมาย 100%Average achievement trend (%) against the 100% target相对 100% 目标的平均达成趋势（%）

timeline: จำนวนรายงานรายเดือน (12 เดือนล่าสุด)Timeline: reports per month (last 12 months)时间线：每月报告数（近 12 个月）

รายงานแรก 26 ธ.ค. 68 · ล่าสุด 24 ก.ย. 69 (52 วันที่แล้ว) · รวม 10 รายงานFirst report 26 Dec 2025 · latest 24 Sep 2026 (52 days ago) · 10 reports in allFirst report 26 Dec 2025 · latest 24 Sep 2026 (52 days ago) · 10 reports in all

รายงานทั้งหมด 10 ครั้ง ตั้งแต่ 31 ธ.ค. 68 ถึง 30 ก.ย. 69 (273 วัน) เฉลี่ยทุก 30 วัน10 reports from 31 Dec 2025 to 30 Sep 2026 (273 days), on average every 30 days10 reports from 31 Dec 2025 to 30 Sep 2026 (273 days), on average every 30 days
ค่าล่าสุด 0.00 จากเป้าหมาย 100 (0%) เมื่อ 30 ก.ย. 69Latest value 0.00 against a target of 100 (0%) on 30 Sep 2026Latest value 0.00 against a target of 100 (0%) on 30 Sep 2026
ความคืบหน้าเฉลี่ย +0.0 ต่อเดือน (ช่วง 3 รายงานล่าสุด +0.0 ต่อเดือน) ความเหมาะสมของเส้นแนวโน้ม R² = 1.00Average progress +0.0 per month (last 3 reports: +0.0 per month); trend-line fit R² = 1.00Average progress +0.0 per month (last 3 reports: +0.0 per month); trend-line fit R² = 1.00
ช่วงที่ไม่มีรายงานนานที่สุด 31 วัน (31 ธ.ค. 68 → 31 ม.ค. 69)Longest gap without a report: 31 days (31 Dec 2025 → 31 Jan 2026)Longest gap without a report: 31 days (31 Dec 2025 → 31 Jan 2026)
ยังไม่มีรายงานใหม่มาแล้ว 46 วัน นับจากรายงานล่าสุดNo new report for 46 days since the latest oneNo new report for 46 days since the latest one
ค่าเท่าเดิมติดต่อกัน 10 รายงานล่าสุด (ความคืบหน้าหยุดนิ่ง)The value has not changed over the last 10 reports (progress has stalled)The value has not changed over the last 10 reports (progress has stalled)

คำนวณจากรายงานของโครงการที่เชื่อมกับ OKR นี้: ความสำเร็จของโครงการ = ผลที่รายงานล่าสุด ÷ เป้าหมายของตัวชี้วัดโครงการ (ไม่เกิน 100%) แล้วเฉลี่ยรายเดือน จากนั้นวิเคราะห์ด้วยการถดถอยเชิงเส้น เป็นการคาดการณ์เบื้องต้น ไม่ใช่ตัวเลขทางการ (คอลัมน์ผลรายปีของ LUT_KEY_RESULT ยังว่างทั้งตาราง)Calculated from the reports of projects linked to this OKR: project achievement = latest reported value ÷ the project indicator target (capped at 100%), averaged by month, then analysed with a linear regression. This is a preliminary projection, not an official figure (the yearly result columns of LUT_KEY_RESULT are still empty).根据关联此 OKR 的项目报告计算：项目达成率 = 最新报告值 ÷ 项目指标目标（上限 100%），按月取平均后进行线性回归分析。此为初步预测，并非官方数据（LUT_KEY_RESULT 的年度结果栏仍为空）。

03โครงการที่ขับเคลื่อนตัวชี้วัดนี้Projects driving this indicator推动此指标的项目

1 โครงการ1 projects1 个项目

โครงการProject项目	หน่วยงาน/เขตAgency / district机构 / 区	สถานะStatus状态	ปีYear年度	งบประมาณ (บาท)Budget (THB)预算（泰铢）
เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร	สำนักการศึกษาEducation Department教育局	4เริ่มดำเนินการแล้วIn progress进行中	2569	1,510,500

4เริ่มดำเนินการแล้วIn progress进行中

เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร

สำนักการศึกษาEducation Department教育局

ปี 2569FY 2026财年 2026 1,510,500 บาทTHB 1,510,5001,510,500 泰铢

04รายงานความคืบหน้าล่าสุดLatest progress reports最新进展报告

10 รายงาน10 reports10 份报告

วันที่Date日期	โครงการProject项目	รายละเอียดDetails详情
2026-09-2424 Sep 20262026年9月24日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	อยู่ระหว่างการดำเนินการเก็บข้อมูลตัวชี้วัด
2026-08-2525 Aug 20262026年8月25日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	สำนักการศึกษาได้มีการเวียนแจ้งหนังสือ ที่ กท 0808/3507 ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2569 เรื่อง แนวทางการดำเนินการคุ้มครองเด็กของโรงเรียนในสังกัดกรุง
2026-07-2727 Jul 20262026年7月27日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	สำนักการศึกษาได้มีการเวียนแจ้งหนังสือ ที่ กท 0808/3507 ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2569 เรื่อง แนวทางการดำเนินการคุ้มครองเด็กของโรงเรียนในสังกัดกรุง
2026-06-2424 Jun 20262026年6月24日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	สำนักการศึกษาได้มีการเวียนแจ้งหนังสือ ที่ กท 0808/3507 ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2569 เรื่อง แนวทางการดำเนินการคุ้มครองเด็กของโรงเรียนในสังกัดกรุง
2026-05-2525 May 20262026年5月25日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	สำนักการศึกษาได้มีการเวียนแจ้งหนังสือ ที่ กท 0808/3507 ลงวันที่ 15 พฤษภาคม 2569 เรื่อง แนวทางการดำเนินการคุ้มครองเด็กของโรงเรียนในสังกัดกรุง
2026-04-2424 Apr 20262026年4月24日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	สำนักการศึกษาอยู่ระหว่างการจัดทำแนวทางการดำเนินการคุ้มครองเด็กของโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานคร โดยจะมีการเวียนแจ้งโรงเรียนก่อนเปิดภาคเรียนในวั
2026-03-2626 Mar 20262026年3月26日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	อยู่ระหว่างดำเนินการจัดทำแบบสอบถามความพึงพอใจต่อขั้นตอนการดูแลช่วยเหลือของนักเรียน โดยจะเวียนแจ้งในช่วงเปิดภาคเรียนที่ 1/2569
2026-02-2525 Feb 20262026年2月25日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	อยู่ระหว่างดำเนินการจัดหาช่องทางในการเก็บข้อมูลผู้ใช้งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเทียบกับจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา
2026-01-2626 Jan 20262026年1月26日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	อยู่ระหว่างการออกแบบประเมินความพึงพอใจต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน
2025-12-2626 Dec 20252025年12月26日	เวทีสร้างศักยภาพและถอดบทเรียนสภานักเรียนของโรงเรียนสังกัดกรุ	อยู่ระหว่างการออกแบบประเมินความพึงพอใจต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน

← กลับไปค้นหา OKRBack to OKR search返回 OKR 搜索