| ตัวชี้วัด / โครงการ | ผลงานล่าสุด | เป้าหมาย | ผลสำเร็จ |
|---|---|---|---|
|
จำนวนชุดข้อมูลการจัดการศึกษา กทม. ที่เปิดเผยสู่สาธารณะ สำรวจความพึงพอใจของคุณครู/ชุดข้อมูลการศึกษาที่เปิดเผย/จำนวนผู้เข้าใช้ข้อมูลการจัดการศึกษา |
3 | 3 | 80-100%ผลสำเร็จ 100.0% |
|
P079 เด็กมีทักษะเอาตัวรอดจากสาธารณภัย และภัยไซเบอร์ อบรมหลักสูตรการรู้เท่าเทันสื่อในยุคดิจิทัลสำหรับเด็ก (6-12 ปี) (P079) |
100 | 100 | 80-100%ผลสำเร็จ 100.0% |
เป้าหมาย 100 วันแรก: เริ่มพัฒนาหลักสูตร ทักษะการเอาตัวรอด สำหรับเด็ก
กทม. มีหลักสูตร ‘เล่นน้ำได้ ว่ายน้ำเป็น’ ที่จัดสอนว่ายน้ำให้เด็ก ป.3 – ป.5 ทุกคน เพื่อให้เด็กลอยตัวและเอาชีวิตรอดจากการจมน้ำได้ ควบคู่กับการอบรม CPR สำหรับนักเรียน ป.6 เพื่อให้สามารถช่วยชีวิตขั้นพื้นฐานได้ ระยะต่อไป เพื่อให้ครอบคลุม ‘ทักษะเอาชีวิตรอดในเมือง’ 4 มิติหลัก คือ รอดจากอุบัติเหตุและภัยพิบัติ รอดจากภัยออนไลน์และมิจฉาชีพ รอดจากความรุนแรงและการกลั่นแกล้ง และรอดอย่างมีสุขภาวะทั้งกายและใจ กทม.**ส่งเสริมให้ทุกโรงเรียนมีการฝึกทักษะที่จำเป็นในการเอาตัวในเมือง** อาทิ การรู้เท่าทันและรับมือความเสี่ยงรอบตัวได้ ความปลอดภัยทางถนน การปฐมพยาบาลเบื้องต้น การเอาตัวรอดเมื่อเกิดภัยพิบัติ รู้ทันภัยไซเบอร์และข่าวปลอม การถูกล่วงละเมิดทางเพศ สแกมเมอร์ ภัยไซเบอร์ การสังเกตจุดเสี่ยงและการขอความช่วยเหลือ ผ่านการเรียนรู้เชิงปฏิบัติและสถานการณ์จำลอง เพื่อสร้างเด็กกรุงเทพฯ ที่ดูแลตัวเองและช่วยเหลือผู้อื่นได้ในโลกยุคใหม่
เฉพาะโครงการที่ขับเคลื่อน OKR ของนโยบายนี้ (มีตัวชี้วัดโครงการผูกกับตัวชี้วัด OKR ของนโยบาย P079) — ข้อมูลจริงจากระบบติดตามโครงการ (TB_PROJ)
| โครงการ | หน่วยงาน/เขต | สถานะ | ปี | งบประมาณ |
|---|---|---|---|---|
| อบรมหลักสูตรการรู้เท่าเทันสื่อในยุคดิจิทัลสำหรับเด็ก (6-12 ปี) (P079) | สำนักการศึกษา | 4เริ่มดำเนินการแล้ว | 2569 | - |
| สำรวจความพึงพอใจของคุณครู/ชุดข้อมูลการศึกษาที่เปิดเผย/จำนวนผู้เข้าใช้ข | สำนักการศึกษา | 5ดำเนินการแล้วเสร็จ | 2568 | - |
2 โครงการที่มีพิกัด (สีตามสถานะ) — คลิกจุดเพื่อดูรายละเอียด