หลักการและเหตุผล

การที่ครูจะเป็นบุคคลที่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพได้นั้น จะต้องเรียนรู้และพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่อง ครูในปัจจุบันต้องปรับบทบาทใหม่เป็น ๒ บทบาท คือ ๑) ครูในฐานะผู้ปฏิบัติการสอน และ ๒) ครูในฐานะนักวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน ดังนั้น จึงเห็นได้ว่า ครู จะต้องขับเคลื่อนบทบาทการสอนและการวิจัยควบคู่กันไป รวมทั้งครูต้องพัฒนาตนเอง พัฒนางาน พัฒนาการเรียนการสอนและพัฒนาผู้เรียน พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ได้ให้ความสำคัญเกี่ยวกับการวิจัยในมาตรา ๒๔ (๕) โดยกำหนดให้ครูทำการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ และในมาตรา ๓๐ ระบุให้มีการส่งเสริมให้ครูสามารถทำการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียนในแต่ละระดับการศึกษา การวิจัยในชั้นเรียนจึงเป็นสิ่งที่จำเป็นและสำคัญเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนของครูผู้สอน หรือในระดับผู้บริหารโรงเรียนก็จำเป็นที่ผู้บริหารโรงเรียนจะต้องทำวิจัยเพื่อพัฒนาการบริหารหรือพัฒนาองค์ความรู้ทางการบริหารการศึกษา เพื่อให้สามารถค้นหาปัญหา สามารถแก้ไขปัญหาและพัฒนาการบริหารให้มีประสิทธิภาพและมีประสิทธิผล

09130000/09130000

วัตถุประสงค์ของโครงการ

1 เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมมีพื้นฐานความรู้ในการทำวิจัยทางการศึกษาที่ถูกต้องและน่าเชื่อถือ 2 เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมมีความรู้ในการออกแบบวิจัย และเทคนิคการวิจัยที่หลากหลายอันจะนำไปใช้ในการดำเนินการวิจัยที่เหมาะสมและมีคุณภาพ 3 เพื่อให้ผู้เข้ารับการอบรมได้อภิปรายแลกเปลี่ยนความคิดเห็นร่วมกันในการจัดทำโครงร่างวิจัย และได้มีโอกาสฝึกปฏิบัติในการเขียนโครงร่างวิจัย

เป้าหมายของโครงการ

ดำเนินการฝึกอบรม โดยมีผู้เข้าร่วมโครงการรวมทั้งสิ้น ๖๙๐ คน ดังนี้ กลุ่มเป้าหมาย ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร จำนวน ๖๐๐ คน ผู้เกี่ยวข้อง จำนวน ๙๐ คน ได้แก่ ๑. วิทยากร จำนวน ๓๐ คน ๒. เจ้าหน้าที่ดำเนินการและผู้เกี่ยวข้อง จำนวน ๖๐ คน

สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ

ผลการดำเนินงาน

(1) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 100.00 (2020-02-11)

2020-2-11 : ดำเนินโครงการแล้วเสร็จตามแผนงานที่วางไว้แล้ว

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(2) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 90.00 (2020-01-09)

9/1/2563 : อยู่ระหว่างขั้นตอน...

** ปัญหาของโครงการ :-

** อุปสรรคของโครงการ :-

------------------&&&--------------------

(3) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 60.00 (2019-12-18)

18/12/2562 : อยู่ระหว่างขั้นตอน...

** ปัญหาของโครงการ :.

** อุปสรรคของโครงการ :.

------------------&&&--------------------

(4) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 70.00 (2019-11-07)

7/11/2562 : อยู่ระหว่างขั้นตอน...จองสถานที่ฝึกอบรม ประสานวิทยากร จัดทำตารางการอบรม จัดซื้อวัสดุ จัดทำเอกสารประกอบการฝึกอบรม

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

(5) ความคืบหน้าโครงการฯ ร้อยละ 40.00 (2019-10-17)

17/10/2562 : อยู่ระหว่างขั้นตอน...จัดทำคำสั่งเจ้าหน้าที่และคำสั่งผู้เข้ารับการฝึกอบรม

** ปัญหาของโครงการ :ไม่มี

** อุปสรรคของโครงการ :ไม่มี

------------------&&&--------------------

แผนการดำเนินงานฯ

สนับสนุนตัวชี้วัดตามแผนฯ

ตัวชี้วัด : ร้อยละของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาของกรุงเทพมหานครผ่านมาตรฐานวิชาชีพ

ค่าเป้าหมาย ร้อยละ : 90.0000

ผลงานที่ทำได้ ร้อยละ : 0.0000

ประเภทตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงยุทธศาสตร์
ตัวชี้วัดระดับผลผลิต (output)

1

0.00

100 / 100

2

0.00

100 / 100

3

0.00

100 / 100

4

0.00

0 / 0

** ผลการประเมินโครงการ (รายไตรมาส) **