สำนักการศึกษา
ตัววัดผลหลัก (KR) ที่หน่วยงานเจรจาไว้ ผลการดำเนินงานเทียบเป้าหมาย และสถานะการตรวจสอบของ สยป.
01 สถานะการตรวจสอบของ สยป.
จำนวนรายการแยกตามแบบฟอร์มและผลการตรวจสอบ — คลิกตัวเลขเพื่อดูรายการ
| แบบฟอร์มการตรวจสอบ (องค์ประกอบที่ 2.4) | รอ สยป. ตรวจสอบ | ตรวจสอบแล้ว ผ่าน | ตรวจสอบแล้ว ไม่ผ่าน | รอตรวจสอบซ้ำ (แจ้งแก้ไข) | รวม |
|---|---|---|---|---|---|
| สยป.1 โครงการ/กิจกรรม | 0 | 139 | 1 | 0 | 140 |
| สยป.2 OKR | 0 | 165 | 0 | 1 | 166 |
| สยป.2 (2) แผนปฏิบัติการ (Action Plans) ยังไม่ได้จัดทำแผนปฏิบัติการ 18 | 0 | 912 | 6 | 0 | 918 |
| สยป.3 ยืนยันการรายงานข้อมูลรายเดือน | 0 | 1,312 | 1 | 3 | 1,316 |
02 บทวิเคราะห์และการประเมินสถานะการดำเนินการของหน่วยงาน
เปรียบเทียบผลกับค่าเป้าหมายของโครงการและตัวชี้วัด OKR · ระยะเวลา · ความคืบหน้า · ปัจจัยสู่ความสำเร็จ พร้อมข้อเสนอแนะ — วิเคราะห์จากข้อมูลที่ปรากฏในระบบ
ปีงบประมาณ 2569 สิ้นสุดแล้ว — ตัวชี้วัดที่มีค่าเป้าหมาย 167 ตัว บรรลุเป้าหมายแล้ว 40 ตัว (24%) ผลการดำเนินงานเฉลี่ย 44% ของค่าเป้าหมาย ยังมีตัวชี้วัดที่ไม่บรรลุเป้าหมายที่ควรนำไปทบทวนในปีถัดไป · โครงการคืบหน้าเฉลี่ย 78% แล้วเสร็จ 114 จาก 140 โครงการ
ผลเทียบค่าเป้าหมาย (OKR/ตัวชี้วัด)
- บรรลุเป้าหมาย (≥ 100%)40
- ใกล้บรรลุ (75–99%)8
- ต่ำกว่าเป้าหมาย (50–74%)18
- ต่ำกว่าเป้าหมายมาก (< 50%)81
- ยังไม่มีผลการดำเนินงาน20
| องค์ประกอบ | ตัวชี้วัด | บรรลุ | ผลเฉลี่ย |
|---|---|---|---|
| องค์ประกอบที่ 1.1 | 18 | 2 | 28% |
| องค์ประกอบที่ 1.2 | 40 | 16 | 55% |
| ตัวชี้วัดอื่น/งานประจำ | 109 | 22 | 43% |
ระยะเวลา
ปีงบประมาณสิ้นสุดแล้ว — ผลที่ได้คือผลการดำเนินงานทั้งปี ตัวชี้วัดที่ยังไม่ถึง 100% ถือว่าไม่บรรลุเป้าหมาย
- ขั้นตอนแผนปฏิบัติการที่ถึงกำหนด
- 865 / 918
- ถึงกำหนดแต่ยังไม่รายงาน
- 42
- เดือนที่ต้องรายงานผล
- 12 เดือน
ความคืบหน้า
- โครงการแล้วเสร็จ (100%)
- 114 / 140
- ยังไม่เริ่ม/ไม่ปรับปรุงความคืบหน้า
- 0
- ผลต่ำกว่าค่าใน Action Plan
- 103 ตัวชี้วัด
- งบประมาณรวม
- 1,081,659,613 บาท
ปัจจัยสู่ความสำเร็จ
-
การรายงานผลรายเดือนสม่ำเสมอ ปานกลาง60%รายงานเฉลี่ย 60% ของ 12 เดือนที่ถึงกำหนด · ตัวชี้วัดที่ยังไม่เคยรายงาน 0 จาก 166
-
การดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ เข้มแข็ง95%ขั้นตอนที่ถึงกำหนด 865 ขั้นตอน ดำเนินการได้ 95% ของแผน · ยังไม่รายงาน 42 ขั้นตอน
-
คุณภาพข้อมูล (ผ่านการตรวจสอบของ สยป.) เข้มแข็ง100%ผ่าน 2,528 จาก 2,540 รายการ · แจ้งแก้ไข 4 · ไม่ผ่าน 8 · รอตรวจ 0
-
ค่าเป้าหมายชัดเจนและสมเหตุสมผล เข้มแข็ง88%ไม่มีค่าเป้าหมาย 0 · ผลเกินเป้าหมาย > 150% (ควรทบทวนเป้าหมาย/หน่วยนับ) 20 จาก 167 ตัวชี้วัด
-
ความคืบหน้าของโครงการ ปานกลาง78%เฉลี่ย 78% · แล้วเสร็จ 114 จาก 140 โครงการ · ยังไม่เริ่ม/ไม่รายงาน 0
-
งบประมาณ (ข้อมูลประกอบ)โครงการที่ใช้งบประมาณ 77 · ไม่ใช้งบประมาณ 63 จาก 140 โครงการ · รวม 1,081,659,613 บาท
ข้อเสนอแนะเพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
-
ความสำคัญสูงเร่งรายงานผลตัวชี้วัดที่ยังไม่มีผลการดำเนินงาน (20 ตัวชี้วัด)
ปีงบประมาณสิ้นสุดแล้ว — บันทึกผลทั้งปีให้ครบ หากไม่ได้ดำเนินการให้ชี้แจงเหตุผลและข้อจำกัดในช่องหมายเหตุ เพื่อใช้ประกอบการประเมิน
- อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 0%
- อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 0%
- ร้อยละของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาที่มีความพึงพอใจต่อระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนของโรงเรียน 0%
- ร้อยละของผู้ใช้งานระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนเทียบกับจำนวนนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษา 0%
- P072 ส่งเสริมประชาธิปไตยในโรงเรียน ผ่านสภานักเรียนที่เสียงเด็กมีพลัง 0%
-
ความสำคัญสูงทบทวนตัวชี้วัดที่ผลต่ำกว่าเป้าหมาย (99 ตัวชี้วัด)
วิเคราะห์สาเหตุที่ไม่บรรลุ (ทรัพยากร งบประมาณ ระยะเวลา ปัจจัยภายนอก) และนำไปปรับแผน/ค่าเป้าหมายในปีงบประมาณถัดไป
- ร้อยละของเคสการละเมิดสิทธิและความปลอดภัยของเด็กในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่ได้รับการช่วยเหลือในแต่ละปีการศึกษา 1%
- อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 1%
- อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 2%
- P055 เด็กพิการได้เรียนต่อในระดับมัธยม และเข้าสู่ระบบการศึกษาเพิ่ม 1,500 คน 4%
- ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (หลักสูตรปกติ) 6%
-
ความสำคัญสูงแก้ไขข้อมูลตามความเห็นของ สยป. (ไม่ผ่าน 8 · แจ้งแก้ไข 4 รายการ)
ปรับปรุงข้อมูลตามเหตุผล/ความเห็นของผู้ตรวจ แล้วส่งให้ สยป. ตรวจซ้ำ — ดูรายละเอียดที่แท็บ "แจ้งเตือนข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์"
-
ความสำคัญกลางผลการดำเนินงานต่ำกว่าค่าตาม Action Plan (103 ตัวชี้วัด)
เทียบผลกับค่าที่วางแผนไว้ใน Action Plan แล้วปรับกิจกรรมหรือปรับแผนให้สอดคล้องกับสถานการณ์จริง
- ร้อยละของเคสการละเมิดสิทธิและความปลอดภัยของเด็กในโรงเรียนสังกัดกรุงเทพมหานครที่ได้รับการช่วยเหลือในแต่ละปีการศึกษา 1%
- อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 1%
- อื่น ๆ (ตัวชี้วัดงานประจำ) 2%
- P055 เด็กพิการได้เรียนต่อในระดับมัธยม และเข้าสู่ระบบการศึกษาเพิ่ม 1,500 คน 4%
- ร้อยละของนักเรียนที่ผ่านการทดสอบภาษาอังกฤษ CEFR ระดับ A1 ขึ้นไป (หลักสูตรปกติ) 6%
-
ความสำคัญกลางรายงานความก้าวหน้าขั้นตอนแผนปฏิบัติการที่ถึงกำหนดแล้ว (42 ขั้นตอน)
ขั้นตอนที่เลยวันสิ้นสุดแต่ยังไม่บันทึกความก้าวหน้า ทำให้ประเมินความคืบหน้าตามแผนต่ำกว่าความเป็นจริง
-
ความสำคัญกลางเพิ่มความสม่ำเสมอของการรายงานผลรายเดือน (ปัจจุบัน 60%)
กำหนดรอบรายงานภายในวันที่ 5 ของเดือนถัดไป และใช้การแจ้งเตือนในระบบติดตามรายการที่ค้าง
-
ความสำคัญกลางตรวจสอบตัวชี้วัดที่ผลเกินเป้าหมายมากกว่า 150% (20 ตัวชี้วัด)
มักเกิดจากการบันทึกผลแบบสะสมกับตัวชี้วัดที่เป็นร้อยละ/ค่าเฉลี่ย หรือหน่วยนับไม่ตรงกับค่าเป้าหมาย — หากผลถูกต้อง ควรตั้งค่าเป้าหมายให้ท้าทายขึ้นในปีถัดไป
- จำนวนข้อมูลศักยภาพสูง (High Value Dataset) ที่เผยแพร่ 6,200%
- จำนวนครูที่ผ่านการอบรมครูการศึกษาพิเศษ 1,177%
- จำนวนโรงเรียนที่ใช้ Thai School Lunch สำหรับผู้ประกอบการ 1,000%
- จำนวนหน่วยงานที่ได้รับการประเมินในระดับทองแดง (ดี) (ชื่อตัววัดผลย่อย:ระดับการประเมินการดำเนินงานตามเกณฑ์การประเมินสำนักงานสีเขียวกรุงเทพมหานคร) 948%
- จำนวนนักเรียนที่แสดงดนตรีและศิลปะการแสดงในพื้นที่ของกรุงเทพมหานครและในพื้นที่สาธารณะ 786%
-
ความสำคัญกลางจัดทำแผนปฏิบัติการให้ครบทุกโครงการ (ขาด 18 โครงการ)
แผนปฏิบัติการช่วยให้ติดตามความคืบหน้าและระยะเวลาได้ชัดเจน
ตัวชี้วัดที่ควรเร่งรัด (ผลเทียบเป้าหมายต่ำสุด 10 อันดับ)
วิธีการวิเคราะห์และที่มาของข้อมูล
- วิเคราะห์อัตโนมัติจากข้อมูลในระบบ ณ 2026-11-15 13:22 น. (ปรับปรุงทุก 10 นาที) — เป็นข้อมูลประกอบการตัดสินใจ ไม่ใช่ผลการประเมินอย่างเป็นทางการ
- ผลของตัวชี้วัด: ใช้ ค่าเฉลี่ย ของการรายงาน เมื่อกำหนดวิธีคำนวณเป็นค่าเฉลี่ย (104 ตัวชี้วัด) นอกนั้นใช้ผลรวม · ตัวชี้วัดที่มีคำว่า "ไม่เกิน/ลดลง" (3 ตัว) ถือว่ายิ่งน้อยยิ่งดี · ผลเทียบเป้าหมายต่อตัวนับสูงสุด 100%
- คะแนนรวม = ผลเทียบเป้าหมายเทียบกับเวลาที่ผ่านไป 45% + ความสม่ำเสมอการรายงาน 20% + การดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ 15% + ผลการตรวจของ สยป. 10% + ความชัดเจนของค่าเป้าหมาย 10% · ระดับ: ≥ 85 ดีมาก, 70–84 ดี, 55–69 ต้องเร่งรัด, < 55 ต้องแก้ไขเร่งด่วน
- ความคืบหน้าตามแผนปฏิบัติการ = ผลที่รายงาน (REPORT_NOW) ÷ น้ำหนักของขั้นตอน (STEP_PERCENT) ของขั้นตอนที่ถึงวันสิ้นสุดแล้ว · การรายงานรายเดือนนับเดือนที่มีรายงานผลตัวชี้วัด ตั้งแต่ต้นปีงบประมาณถึงเดือนที่แล้ว
03 รายการตัวชี้วัด
ค้นหา กรองตามองค์ประกอบ/สถานะ และสลับมุมมองการ์ด · รายการ · ตาราง ได้