จำนวนหลักสูตรครูและผู้บริหารสถานศึกษาที่ได้รับการพัฒนา : 0900-2008
ค่าเป้าหมาย หลักสูตร/สายงาน : 1
ผลงานที่ทำได้ หลักสูตร/สายงาน : 1
ประเภทตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดงานประจำ
(ตัวชี้วัดระดับผลผลิต (output))
รายละเอียดตัวชี้วัดฯ : พิมพ์ข้อมูล
*** สยป. ตรวจประเมินตัวชี้วัด : ไตรมาสที่ 3:
ผลงานเทียบกับเป้าหมายรายไตรมาส
100 / 100
100 / 100
0 / 0
100 / 100
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 1
อยู่ระหว่างแต่งตั้งผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับร่างแผนที่เส้นทางการพัฒนาสมรรถนะฯ
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 2
อยู่ระหว่างปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเกี่ยวกับร่างแผนที่เส้นทางการพัฒนาสมรรถนะฯ เพื่อกำหนดหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 3
อยู่ระหว่างปรึกษาผู้เชี่ยวชาญเพื่อพัฒนาหลักสูตรที่เกี่ยวข้อง
รายงานผลฯ ไตรมาสที่ 4
ดำเนินการจัดทำหลักสูตรและแนวทางการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากทม. จำนวน 2 สายงาน ได้แก่ สานงานการสอนและสายงานการบริหารสถานศึกษาเรียบร้อยแล้ว
** สรุปผลการดำเนินงาน **
นิยาม หรือความหมายของตัวชี้วัด
หลักสูตรครูและผู้บริหารสถานศึกษาที่ได้รับการพัฒนา หมายถึง หลักสูตรการพัฒนาที่ถูกกำหนดไว้จากโครงการจัดทำหลักสูตรตามเส้นทางการพัฒนาสมรรถนะข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานครประจำปีงบประมาณพ.ศ.2563 สายงานครูผู้สอนและสายงานการบริหารสถานศึกษาที่พัฒนาให้มีเนื้อหาตามรายวิชาและวิธีการพัฒนา
วิธีการคำนวณ หรือ เกณฑ์การประเมิน
มีหลักสูตรครูและผู้บริหารสถานศึกษาที่ได้รับการพัฒนา
วิธีการการเก็บข้อมูล/แหล่งข้อมูล
รายงานผู้บริหารสำนักการศึกษา เรื่อง หลักสูตรการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานครตามหลักสมรรถนะ
สนับสนุนยุทธศาสตร์กรุงเทพมหานครฯ
| :ด้านที่ ๓ - มหานครสำหรับทุกคน : Bangkok as a City for All |
| :๓.๓ - การศึกษาสำหรับทุกคน |
| :๓.๓.๒ การพัฒนาคุณภาพการศึกษา% |
| :๓.๓.๒.๒ คืนครูสู่ห้องเรียน |
(1) กิจกรรมพัฒนาหลักสูตรครูมหานคร
สถาบันพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษากรุงเทพมหานคร :
นางสาววริศรา รักขกิจ โทร 3470