ภายใต้โครงการจัดทำแผนพัฒนากรุงเทพมหานครระยะ ๒๐ ปี ระยะที่ ๔ (พ.ศ. ๒๕๗๑ - ๒๕๗๕) · งานงวดที่ ๓
แผนพัฒนาเมืองด้าน “เรียนดี” ระยะ ๕ ปี (พ.ศ. ๒๕๗๑ - ๒๕๗๕) มุ่งปฏิรูปกระบวนทัศน์การศึกษาจากระบบเชิงรับที่เน้นการสนับสนุนปัจจัยทางกายภาพ แบบเดิม ไปสู่การวางรากฐานระบบนิเวศการเรียนรู้ดิจิทัลที่ยืดหยุ่นและเท่าเทียมครอบคลุมประชากรทุกกลุ่มวัยตั้งแต่วัยปฐมวัยจนถึงผู้สูงอายุ แผนงานนี้ให้ความสำคัญ กับการลดความเหลื่อมล้ำผ่านระบบฐานข้อมูลกลางแบบไร้รอยต่อเพื่อระบุตัวตนและป้องกันเด็กกลุ่มเสี่ยงหลุดจากระบบการศึกษา ควบคู่กับการจัดสรรการศึกษาพิเศษ ตามหลักอารยสถาปัตย์ (UDL) และส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตผ่านระบบสะสมหน่วยกิตทักษะดิจิทัลเพื่อพัฒนาศักยภาพแรงงานให้สอดรับกับความต้องการ ของตลาด อีกทั้งยังปฏิรูปสวัสดิการขั้นพื้นฐานถ้วนหน้าทั้งมิติเศรษฐกิจ โภชนาการ และสุขภาพจิตเชิงรุกเพื่อสร้างความพร้อมและความปลอดภัยรอบด้าน ควบคู่กับการ ยกระดับบทบาทบุคลากรสู่การเป็น Smart Educator ที่เท่าทันต่อเทคโนโลยีสมัยใหม่ ผส